Современный образовательный процесс немыслим без использования чужих произведений: цитат из книг, изображений в презентациях, фрагментов фильмов и музыкальных композиций.
Преподаватели ежедневно обращаются к результатам чужого интеллектуального труда для того, чтобы сделать материал более наглядным, понятным и интересным.
Однако с юридической точки зрения каждое такое действие является использованием произведения, которое охраняется авторским правом.
Где проходит грань между законным цитированием в учебных целях и нарушением, которое может повлечь за собой серьезную ответственность?
В этой статье мы подробно разберем правовые аспекты использования произведений в преподавательской деятельности.
Преподавание в системе объектов авторского права
Прежде чем говорить об особенностях, необходимо понять, почему учебный процесс так тесно связан с авторским правом.
Любой материал, будь то текст, изображение, видео или аудиозапись, является объектом авторского права, если он создан творческим трудом автора.
Гражданский кодекс РФ предоставляет автору исключительное право на использование своего произведения в любой форме и любым не противоречащим закону способом.
Преподаватель, включая такой материал в лекцию или учебное пособие, фактически осуществляет его использование.
Какие способы использования произведения применяются в обучении
В рамках преподавательской деятельности можно выделить несколько ключевых способов использования, прямо перечисленных в статье 1270 Гражданского кодекса РФ.
Например, когда преподаватель показывает студентам презентацию со схемами и фотографиями, он осуществляет публичный показ произведения.
Когда он включает на лекции видеоролик или аудиозапись — это публичное исполнение.
Создание и раздача студентам методических материалов с фрагментами чужих текстов является воспроизведением произведения.
Все эти действия по общему правилу требуют получения согласия от правообладателя и, в большинстве случаев, выплаты вознаграждения.
Однако для сферы образования законодатель предусмотрел важное исключение.
Свободное использование произведений в учебных целях
Ключевой нормой, регулирующей данный вопрос, является статья 1274 Гражданского кодекса РФ, которая устанавливает случаи свободного использования произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях.
Именно этот механизм позволяет образовательным учреждениям и преподавателям использовать чужие произведения без получения согласия автора и без выплаты вознаграждения.
Но это право не является абсолютным и ограничено рядом строгих условий, несоблюдение которых превращает законное действие в правонарушение.
Цель использования: исключительно учебная
Первое и главное условие — цель. Использование фрагментов чужих произведений должно быть оправдано именно учебными, научными или информационными целями.
Это означает, что произведение должно служить иллюстрацией, подтверждением или дополнением к излагаемому материалу. Например, цитирование отрывка из романа на лекции по литературе для анализа стиля автора является правомерным.
Однако показ того же романа в экранизации целиком в рамках внеклассного «киноклуба» уже может выйти за рамки учебной цели, если он не сопровождается педагогической задачей, анализом или обсуждением.
Объем цитирования: оправданный и необходимый
Закон разрешает использовать не произведение целиком, а лишь отрывки из него в объеме, оправданном целью цитирования.
Это одно из самых сложных и оценочных понятий. Не существует четкого норматива, определяющего, сколько процентов текста или сколько секунд видео можно использовать.
В каждом конкретном случае объем должен быть минимально необходимым для достижения поставленной учебной задачи.
Копирование целой главы учебника для раздаточного материала почти наверняка будет признано нарушением, так как такой объем не оправдан целью цитирования и подменяет собой приобретение оригинального экземпляра.
В то же время, включение нескольких абзацев или одной иллюстрации для разбора конкретного тезиса будет считаться правомерным.
Обязательное указание автора и источника заимствования
Любое свободное использование произведения должно сопровождаться обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника, из которого было сделано заимствование.
Это не просто правило хорошего тона, а прямое требование закона. Отсутствие такой информации является нарушением не только имущественных, но и личных неимущественных прав автора, в частности, права на имя.
Для печатных изданий следует указывать автора, название, издательство, год выпуска. Для интернет-ресурсов — автора (если он известен) и ссылку на страницу-источник.
Правомерность обнародования исходного произведения
Важное условие, о котором часто забывают: использовать в учебных целях можно только те произведения, которые были правомерно обнародованы, то есть с согласия автора доведены до всеобщего сведения.
Использование «пиратских» копий фильмов, нелегально опубликованных в сети рукописей или фотографий, украденных из закрытого архива, недопустимо.
Преподаватель и образовательная организация должны быть уверены, что источник, из которого они берут материал, является легальным.
Ответственность за незаконное использование произведений
Если хотя бы одно из перечисленных условий свободного использования не соблюдено, такое использование признается незаконным и влечет за собой ответственность.
Важно понимать, что ответственность в большинстве случаев будет нести не только сам преподаватель, но и образовательное учреждение как его работодатель.
Виды ответственности
За нарушение авторских прав предусмотрено три вида ответственности: гражданско-правовая, административная и уголовная.
В контексте образования наиболее актуальна гражданско-правовая ответственность. Правообладатель вправе потребовать через суд прекратить нарушение, а также взыскать убытки или компенсацию.
Размер компенсации определяется судом и может составлять от 10 тысяч до 5 миллионов рублей за каждый случай нарушения (а с 1 января 2026 года – до 10 миллионов рублей), либо исчисляться в двукратном размере стоимости права использования произведения.
Это означает, что создание одного нелегального учебного пособия с десятью незаконно использованными изображениями может теоретически привести к иску на крупную сумму.
Кто несет ответственность: преподаватель или учреждение?
По общему правилу, за вред, причиненный работником при исполнении трудовых обязанностей, отвечает его работодатель.
Таким образом, если преподаватель в рамках своей работы создал учебные материалы с нарушением авторских прав, иск, скорее всего, будет предъявлен образовательной организации — школе, колледжу или вузу.
Впоследствии учреждение может в порядке регресса взыскать понесенные расходы с виновного сотрудника, но первоначальный удар примет на себя именно юридическое лицо.
Поэтому для образовательных организаций крайне важно проводить внутренний аудит учебных материалов и повышать правовую грамотность своих сотрудников.
|
Хотите узнать больше? Нужна юридическая помощь? Звоните и пишите нам, не откладывая! Телефон: +7-495-201-68-31 Электронная почта: inbox@shewzov.ru |